1) Beslutning om at føre tilsyn:

• Når I skal udmønte eller evaluere jeres principper om inklusion.
• Når I skal godkende eller følge op på budgettet.
• Når der kommer konkrete klager eller henvendelser fra forældre om for eksempel klasseledelse, det sociale miljø eller det faglige niveau.

2) Indsamling af grundlag for tilsyn:

• Bed skolelederen om en skriftlig redegørelse for udmøntningen af inklusionsprincippet, herunder evt. udfordringer.
• Bed skolelederen om at fremlægge tilgængelige rapporter eller resultater for eksempel af trivselsmåling eller nationale tests.
• Inviter en gæst til at give et oplæg om inklusion på skolebestyrelsesmødet – det kunne for eksempel være AKT-lærere eller inklusionsvejledere. 
• Få gennemført en forældretilfredshedsundersøgelse eller en høring blandt kontaktforældre/klasseråd.
• Aftal, at medarbejder- eller elevrepræsentanterne spørger til succeser og udfordringer ved inklusion i deres baglande.

3) Gennemførelse af tilsyn:

• Gennemgå grundlaget for tilsynet.
• Tag en runde på mødet om, hvad der er tilfredsstillende, og hvad I eventuelt vil have ændret.
• Nå til en samlet konklusion om, hvad der skal iværksættes.

4) Opfølgning på tilsyn:

• Bed skolelederen om en redegørelse eller handleplan for, hvordan eventuelle ændringer konkret vil blive iværksat.
• Vurder, om der skal revideres i principper, ordensregler eller værdiregelsæt.
• Vurder, om der er behov for justeringer af budgettet.
• Vurder, om der er behov for en særlig informationsindsats over for medarbejdere, elever eller forældre.